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<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN"> <html> <head> <meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=ISO-8859-1"> <title>A civilização grega</title> <link rel="stylesheet" href="estilo5.css" type="text/css" media="screen"> </head> <body> <div id="container"> <div id="header" title="sitename"> <h1 style="text-align: center;"><img style="width: 800px; height: 120px;" alt="" src="logo.jpg"></h1> </div> <div class="blogentry"> <div style="text-align: center;"><iframe src="indice.html" frameborder="0" height="20" width="800"></iframe></div> <center><font class="option" color="#000000"><b><br> </b></font></center> <br> <h2 style="text-align: center;" class="art-PostHeader">A civilização grega</h2> <br> <p style="text-align: justify;">A cultura grega é a mais valiosa herança da antigüidade para a cultura e a para a civilização ocidental.<span id="more-6542"></span></p> <p style="text-align: justify;">Na Grécia se tem o berço da <strong>Filosofia</strong>, esta nascendo da necessidade e da busca de explicações racionais para a realidade, superando o estágio das explicações místicas. Vigorosa crença na razão humana.</p> <p style="text-align: justify;">Na Grécia antiga surgem as primeiras reflexões sistemáticas sobre a educação, assinalando o nascimento da <strong>Pedagogia</strong>. A educação era vista como atividade destinada à formação integral do homem.</p> <h4 style="text-align: justify;">Esparta e o Processo Educacional</h4> <p style="text-align: justify;">Cidade marcada por instituições militaristas e autoritárias e dividida em classes sociais diversas:</p> <p style="text-align: justify;"><strong>a – Espartanos</strong>: eram os cidadãos legítimos de Esparta.</p> <p style="text-align: justify;"><strong>b – Periécos:</strong> compreendia os comerciantes e artesãos.</p> <p style="text-align: justify;"><strong>c – Ilotas </strong>eram os escravos e servos presos à terra.</p> <p style="text-align: justify;">A educação espartana era baseada na legislação legada por <strong>Licurgo</strong> e objetivava a formação de bons soldados e não fazia distinção de sexo, pois tanto o menino quanto a menina eram educados pelo Estado a partir dos sete anos de idade. O Espartano era soldado dos sete aos sessenta anos de idade.</p> <h4 style="text-align: justify;">Atenas e o Processo Educacional</h4> <p style="text-align: justify;">Atenas era a cidade rival de Esparta e exerceu, durante vários séculos a liderança da civilização grega, do ponto de vista cultural, político e econômico.</p> <p style="text-align: justify;">A sociedade Ateniense era dividida em três classes principais:</p> <p style="text-align: justify;"><strong>a – Eupátridas:</strong> os verdadeiros atenienses, que tinham todos os direitos políticos, se fossem homens.</p> <p style="text-align: justify;"><strong>b – Metecos:</strong> eram os estrangeiros que, devido à <strong><em>xenofobia</em></strong> <em>(é um termo grego e significa medo ou aversão à estranhos)</em> e à valorização do Estado Ateniense, eram mal vistos e não tinham direitos políticos.</p> <p style="text-align: justify;"><strong>c – Escravos:</strong> constituíam-se na maioria da população. Viviam marginalizados e não tinham direito à nenhum tipo de participação social.</p> <p style="text-align: justify;">A educação em Atenas antiga não era controlada pelo Estado. Desenvolvia-se em escolas particulares. A educação de cidadão estava voltada para aspectos amplos da vida intelectual. Objetivo: “<strong>mente sã em um corpo são”</strong>, que foi copiado e adaptado ao latim pelos romanos, ficando: <strong><em>“Mens sana in corpore sanus”.</em></strong></p> <h4 style="text-align: justify;">Os Sofistas</h4> <p style="text-align: justify;">Os sofistas eram uma espécie de professores viajantes que cobravam pelos seus ensinamentos práticos e filosofia, esta, nem sempre correspondendo fielmente à lógica e a estrita interpretação do fato e do evento filosófico. Davam aulas de eloqüência, argumentação e habilidade no manejo das doutrinas divergentes, ou seja, eram capazes de conciliar opostos e harmonizar, através da farsa e da argumentação bem montada, idéias diametralmente opostas e completamente impossíveis de serem aceitas na prática, via razão. Ao bem da verdade, os sofistas no fundo não passavam de <strong>hábeis impostores.</strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong><em>Protágoras de Abdera</em></strong> foi um dos sofistas mais conceituados. Afirmou que “<em>o homem é a medida de todas as coisas”.</em> Sua doutrina gerou o subjetivismo relativista.</p> <p style="text-align: justify;">A educação dos sofistas dava ênfase ao valor humano; as virtudes não são privilégio da aristocracia; incentivo à formação de uma cultura geral.</p> <h4 style="text-align: justify;">Sócrates de Atenas</h4> <p style="text-align: justify;">Fundamentou sua doutrina no <strong><em>“Conhece-te a ti mesmo”</em></strong> e utilizou como método educacional o <strong>diálogo crítico</strong>, dividido em duas partes:</p> <p style="text-align: justify;">a – <strong>Ironia: </strong>o interlocutor acabava reconhecendo sua ignorância;</p> <p style="text-align: justify;">b -<strong> Maiêutica:</strong> ajudava o interlocutor a conceber suas próprias idéias.</p> <p style="text-align: justify;">Devido à abrangência e a força de suas idéias e ainda, devido ao prestígio e influência que exercia sobre os jovens, <strong>Sócrates</strong> acabou acusado de desordem, desestabilização do poder e ainda, <strong>corrupção de jovens</strong>, jovens estes que eram a razão de sua existência e doutrina.</p> <h4 style="text-align: justify;">Platão de Atenas</h4> <p style="text-align: justify;">Em <strong>A REPÚBLICA</strong>, Platão concebeu uma sociedade ideal, composta de três classes sociais:</p> <p style="text-align: justify;">a – <strong>Governantes:</strong> reis e filósofos;</p> <p style="text-align: justify;">b – <strong>Militares:</strong> os braços dos reis filósofos;</p> <p style="text-align: justify;">c – <strong>Povo:</strong> produtores dos bens materiais, sem direitos políticos.</p> <p style="text-align: justify;">Na educação estabeleceu etapas precisas para o processo de educação, inspirando-se nas instituições espartanas.</p> <h4 style="text-align: justify;">Aristóteles de Estagira</h4> <p style="text-align: justify;">O princípio fundamental da educação para este filósofo era a natureza do aluno, a formação de hábitos virtuosos, a orientação racional.</p> <p style="text-align: justify;">Virtude é a prática do bem, conduzida pela consciência racional. Representa o equilíbrio entre o excesso e a ausência de atributos antagônicos.</p> <p style="text-align: justify;">Processo do conhecimento: percepção, memorização do percebido e aplicação dos conteúdos memorizados, relacionando-os entre si.</p> <p style="text-align: justify;">Saiba mais sobre a <a href="hfar-magna_grecia_e_o_mundo_grego_antigo.html">Grécia e a Magna Grécia</a></p> <div style="text-align: right;"><a href="javascript:window.print()"><img style="border: 0px solid ; width: 18px; height: 18px;" alt="Imprimir" title="Imprimir" src="../img/print.png"></a></div> <p style="text-align: justify;"></p> <div style="text-align: center;">[<a href="javascript:history.go(-1)">Voltar</a>]<br> </div> <span style="font-weight: bold;"></span></div> </div> <div id="footer"></div> <br> </body> </html>
